Während der erfolgreiche Besuch des Gymnasiums mit naturwissenschaftlich-technischem Profil auf eine weiterführende Ausbildung im Bereich akademischer Berufe innerhalb von 6 Jahrgangsstufen vorbereitet, bietet die Gesamtschule diese Vorbereitung durch den Besuch zweier aufeinander folgender Bildungsgänge innerhalb von 7 Jahrgangsstufen ebenfalls an. In der Sekundarstufe I soll durch inhaltliche Profilierung zunächst auf eine nachfolgende Ausbildung in Facharbeiterberufen der Industrie und des Handwerks innerhalb von 4 Jahrgangsstufen orientiert werden. Mit anschließendem Besuch von 3 Jahrgangsstufen der gymnasialen Oberstufe der Gesamtschule (die in den Jahrgangsstufen 12 und 13 eng mit der Oberstufe des Gymnasiums verbunden ist), wird – aufbauend auf den Abschluss der Sekundarstufe I – ebenfalls auf eine weiterführende Ausbildung in akademischen Berufen vorbereitet, wobei die Profilierung in der Sekundarstufe I eine gute Vorbereitung für ein Studium in technischen und kaufmännischen Fachrichtungen sein kann.

Damit können alle Formen der Ausbildung weiterführender Schulen des Ersten Bildungswegs am Campus genutzt und die folgenden Abschlüsse nach rechtlichen Bestimmungen des Landes Brandenburg erreicht werden:

Gesamtschule
Wer die Sekundarstufe I in der Gesamtschule mit Erfolg abschließt, erwirbt entsprechend seinen Leistungen den erweiterten Hauptschulabschluss/die erweiterte Berufsbildungsreife, den Realschulabschluss/die Fachoberschulreife oder die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (Sekundarstufe II), die mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur) oder dem schulischen Teil der Fachhochschulreife abschließt.

An der Gesamtschule ist das Erlernen einer zweiten Fremdsprache fakultativ. Die Schule bietet die Möglichkeit des verstärkten Unterrichts in der ersten Fremdsprache (Englisch).

Als weitere Fremdsprachen kann, statt dem erweiterten Stundenumfang für die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch die Unterrichtung in einer zweiten Fremdsprache ab Klasse 9 stehen.

Die Einrichtungen des Campus schließen sich hinsichtlich der Erteilung von Unterricht den Regelungen des Bundeslandes Brandenburg an.

Die Schule bieten Mitwirkungsmöglichkeiten für Schüler, Eltern und Lehrkräfte.
Die Campusordnung regelt die Möglichkeiten der Zusammenarbeit.

Kommunikationsmedien nehmen in der digitalen und globalisierten Welt einen immer wichtiger werdenden Stellenwert ein.
Eine der großen Herausforderungen an künftige Ausbildungen wird die Art und Weise der Nutzung, die Kompetenz und die Erziehung zum kulturellen Umgang mit diesen Medien sein.
Um den ersten Schritt zum Selbstverständlichen des Einsatzes dieser Medien zu gehen, soll jeder Schüler über ein eigenes mobiles Endgerät verfügen, sodass dieses zur Ausbildung und zur persönlichen Nutzung gleichzeitig und immer zur Verfügung steht.,
Mit unserem Konzept des Digital-LearningSystems (DLS) wollen wir von Beginn der Ausbildung an, uns in unseren Schulen dieser Aufgabe stellen.

Ziel soll es sein, möglichst papierfrei zu agieren, um auch dem Aspekt der Klimaveränderung Rechnung zu tragen.

Mehr dazu ist unter Register „Vertragsgrundlagen“ zu finden.

Mit Vertragsabschluss (Status „Ratifiziert“) wird der Schülerausweis in schriftlicher Form zugesendet, der bereits vor Beginn der Ausbildung als Ausweis dienen kann. Zu Beginn der Ausbildung kann eine Kundenkarten gegen Protokoll in Empfang genommen werden, die das Format einer Chipkarte mit Transponder-Funktion hat.
Mit dieser werden künftig immer mehr Funktionen verbunden, die die Verwaltung vereinfachen sollen (Ausgabe von Lernmittel…). Da die Funktion der Karte nicht durch eine PIN geschützt ist, soll der Verlust sofort zur Sperrung der Karte führen (kann über den individuellen Zugang zu WorkPro selbst durchgeführt werden oder über das Sekretariat der Schule).
Eine Ersatzkarte muss über WorkPro bestellt werden – siehe dazu die Texte unter Register „Vertragsgrundlagen“.

Im Unterrichtsraum sollen nur Kleidungsstücke und Lernmittel, die unmittelbar genutzt werden, abgelegt werden. Für sichere Verwahrung von persönlichen Gegenständen und zum Nachladen des mobilen Endgeräts sollen Schließfächer genutzt werden.

Das Mittagsband am Campus beträgt 50 Minuten, im der neben der Erholung und persönlichen Gesprächen auch das Mittagessen eingenommen werden kann.
Der Teilnehmer schließt mit dem Verpfleger (derzeit "MenüPartner") einen privatrechtlichen Vertrag und erhält eine Chipkarte , mit der er seine Bestelung einlöst.

Das Konzept der Ganztagsschule schließt die Unterrichtung in den Pflichtfächern nach Landesrecht sowie dazu gegebene innerbetrieblich festgelegte Erweiterung (Wahlfächer und Zusatzbudgets) ein. Damit wird der zeitliche Umfang des Unterrichts der Schule gegenüber öffentlich-rechtlich getragenen Schulen erweitert.
Parallel dazu wird vor Unterrichtsbeginn und nach Unterrichtsschluss eine Betreuung gesichert, innerhalb derer alle Schulaufgaben erledigt werden und für individuelle Förderungen bzw. Erweiterung zum Unterricht die Leistungen der Lernstudios in Anspruch genommen werden können. Ebenso kann eine Teilnahme an Interessengemeinschaften erfolgen oder auch betreute Freizeit zur individuellen Nutzung der Möglichkeiten der Einrichtung stattfinden.
Derzeit werden u.a. eine Kung-Fu-AG, eine AG für kreatives Gestalten oder die Bewegte Pause im Mittagsband angeboten
Die Unterrichtszeiten des Campus gestalten sich wie folgt:

Für die Entwicklung von Vorstellungen zur beruflichen Orientierung sowie der Entwicklung von Kompetenzen werden innerhalb der Ausbildung mindestens 2 mal 14-tägige Praktika in Unternehmen der Region mit schulischen Aufgabenstellungen stattfinden. Die Unternehmen sollen durch die Schüler selbst gefunden werden.
Schüler der Gesamtschule besuchen bereits am Ende der 7. Klasse für 2 Wochen einen Praktikumsbetrieb.